Новини училища

Головна » Статті

Всього матеріалів в каталозі: 686
Показано матеріалів: 1-10
Сторінки: 1 2 3 ... 68 69 »

                    Розвиток педагога

Навчання впродовж життя – це вимога, яку ставить перед кожним із нас
професія.
Залишитися з тими знаннями, які були здобуті багато років тому, 
означає припинити професійний розвиток. Фундамент, звісно, 
залишиться – міцний та надійний, але вежі з нього вже не зведеш.
Тому, щоб наші педагогічні працівники дізналися якнайбільше нового 
                    відповідно до плану роботи у

вищому професійному училищі № 29 смт Володимирець
у канікулярний період
з 02.01.2018 по 12.01.2018 року було проведено методичні заходи:
- Педагогічний брифінг «Закон про освіту»
- Зарубіжний досвід
Тренінг «Фандрайзинг: мистецтво залучення ресурсів»
- Засідання круглого столу «Організація роботи з учнями, які мають бали
початкового рівня»
- Педагогічний практикум «Інтелект-карти: технологія створення»
- Семінар-практикум «Кроки до професійної майстерності»
- Палітра педагогічного досвіду з тем:
Удосконалення уроку як засобу творчої особистості викладача і учня
(Кужіль О.В.)
Активізація розумової діяльності учнів на уроках (Сичевський Ю.В.)
Інтеграція сучасних комп’ютерних технологій у процес теоретичного
навчання (Капітула С.С.)
Формування професійної майстерності учнів на уроках виробничого
навчання
(Симончук Я.О.)
Використання комплексно-методичного забезпечення на уроках
виробничого навчання
(Ващеня В.І.)
Виставка методичного доробку педагогічних працівників, які
атестуються

«Я це знаю, я це вмію…»
- Методичний порадник
«Формування медіакомпетентності педагогів»


Притча про «недаремне навчання»

Один здібний молодий чоловік, який жадав знань і мудрості, вивчав далеко від своє
ї батьківщини, в Єгипті, фізіогноміку, науку про риси обличчя. Це навчання тривало шість
років
І ось настав день, коли він відмінно склав усі іспити. Радісний і гордий, молодий чоловік
верхи на коні повертався на батьківщину. На кожного зустрічного він уже дивився очима
людини, котра пізнала мудрість науки, і, щоб розширити і поглибити свої знання, читав
вирази їх облич ніби за книгою.
І ось зустрілася йому людина, на обличчі якої він прочитав шість властивостей характеру:
заздрісність, ревнивість, жадібність, скупість, користолюбність і нещадність. «Бог свідок,
який страшний вираз обличчя у цієї людини, ніколи я ще не бачив і не чув нічого подібного.
Ось тут я міг би перевірити свою теорію».
Поки він так думав, незнайомець підійшов до нього з привітним, добродушним виразом
обличчя і смиренно сказав:
– О, пане! Уже пізно, а найближче село далеко. Моя хатина маленька і темна, але я буду
носити тебе на руках. Яка це була б честь для мене, якби я посмів вважати тебе своїм
гостем на цю ніч, і як ощасливила б мене твоя присутність!
Мандрівник з подивом подумав: «Неймовірно! Який контраст між промовами цієї людини й
огидним виразом її обличчя».
Ця думка глибоко схвилювала молодого чоловіка, він став сумніватися в тому, що засвоїв
за всі шість роківнавчання. Щоб знову набути впевненості, він прийняв запрошення
незнайомця
Господар тішив вченого чаєм, кавою, соками, печивом і кальяном. Він обсипав свого гостя
люб’язностями та увагою. На три дні і три ночі гостинному господареві вдалося утримати
мандрівника у себе. Нарешті вчений побажав позбутися цієї неймовірної гостинності і
прийняв тверде рішення їхати.
У годину розставання господар простягнув йому конверт зі словами:
– О, пане! Це Ваш рахунок.
– Який ще рахунок? – З подивом запитав молодий чоловік.
Як вихоплений з піхов меч, раптом оголилося справжнє обличчя господаря. Він насупив
чоло і злісно закричав:
– Яке нахабство! Що ти собі уявляв, коли їв тут і пив? Чи не думав ти, що все це було
даром?
При цих словах вчений відразу прийшов до тями і мовчки розкрив конверт. Він побачив,
що все, що він їв і навіть не їв, було вказано в рахунку за ціною у стократ більшою. У нього
не було при собі навіть половини необхідної суми. Довелося злізти з коня і віддати його
господареві, а на додачу ще й сідло з усією поклажею. Але і цього виявилося мало; тоді він
зняв з себе і віддав свій дорожній костюм.
Пішки вирушив молодий чоловік у дорогу. І довго ще можна було чути його захоплені
слова:
– Слава Богу, слава Богу, що шість років мого навчання не були марними!
Ми надіємося, що наше навчання не буде марним.
.
Мои статьи | Переглядів: 7 | Додав: Artyaaa | Дата: 15.01.2018 | Коментарі (0)

Інформаційна нарада з питань техніки безпеки.
      Останніми роками в нашій державі удосконалюється законодавча база з охорони праці.
Пріоритетним залишається збереження життя і здоров’я учасників навчально- виховного
процесу. Сьогодення передбачає нові вимоги до професійного рівня педагога, який за
обсягом і різнобічністю вирішуваних завдань повинен бути спеціалістом широкого профілю,
володіти основами навчальних предметів, інноваційними технологіями, хорошою
психологічною і педагогічною підготовкою. Зростання масштабів техногенної діяльності
сьогоднішнього суспільства, індивідуальні зміни оточуючого середовища створюють реальні
загрози для життя і праці людини. Росте кількість жертв від наслідків різноманітних
надзвичайних ситуацій, промислових аварій, катастроф, стихійних лих. Вивчення найбільш
імовірних надзвичайних ситуацій, їх особливостей і можливих наслідків, навчання поведінці
в таких умовах покликані підготувати людину до вибору найбільш розумного рішення для
виходу з небезпечних ситуацій із найменшими втратами.
      Забезпечення здорових, безпечних умов навчально-виховного процесу, попередження
травматизму його учасників буде успішним за умови змістовної і цілеспрямованої
організації роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності, де адміністрація є
наставником і створює таку систему управління охороною праці, коли кожен педагог
прикладе максимум зусиль, аби насамперед через освіту впливати на умови збереження,
зміцнення і відновлення здоров’я особистості.
      Питання охорони праці і безпеки життєдіяльності дедалі серйозніше звучать сьогодні в
організації навчально-виховного процесу професійно-технічних навчальних закладів, адже
дотримання встановлених норм з охорони праці – це одна з найважливіших складових
ефективної діяльності. Сьогодення акцентує увагу на безпечності умов під час проведення
навчально-виховних занять, вживанні конкретних заходів щодо збереження здоров’я та
життя всіх учасників навчально- виховного процесу. Не секрет, що робота навчального
закладу не може бути високоефективною, якщо на першому місці не стоятиме питання
створення умов та виконання посадових обов’язків, спрямованих на збереження як
власного життя і здоров’я працівників закладу, так і життя та здоров’я дітей. Кожен
досвідчений педагог розуміє, що сьогодні слід докладати максимум зусиль, аби нас
амперед через систему освіти впливати на умови збереження, зміцнення і відновлення
здоров’я особистості.
      Організація роботи з охорони праці передбачає підготовку, прийняття та реалізацію
завдань щодо здійснення організаційних, технічних, санітарно-гігієнічних та
лікувально-профілактичних заходів, спрямованих на збереження життя і здоров’я всіх
учасників навчально-виховного процесу.
      Так адміністрацією Вищого професійного училища №29 смт Володимирець було
організовано проведення інформаційної наради для працівників. На нараді розглянули
питання з охорони праці, з техногенної безпеки, з пожежної безпеки, з електробезпеки,
з основ медичних знань.
      Технологія діяльності полягає в тому, що системний підхід до управління охороною
праці та створення безпечних умов життєдіяльності учасників навчально- виховного
процесу – це добре продумана, творча, дієва і результативна робота, один із
найважливіших аспектів управління, спрямований на:
      - бездоганне виконання посадових обов’язків працівниками і правил для учнів,
ознайомлення з принципами і способами захисту від небезпечних ситуацій у
повсякденному житті та надзвичайних умовах, знання про юридичну відповідальність
за порушення правопорядку;
      - навчання передбачення результатів своєї небезпечної поведінки на всіх етапах
реального життя і праці;
      - профілактику шкідливих звичок, своєчасне прийняття рішень щодо запобігання їх;
      - формування розуміння критеріїв цінування здоров’я і життя як найважливішого,
що є у людини.
      Результативністю та основною умовою ефективності досвіду є підвищення рівня
відповідальності працівників, що виражається у ставленні до посадових обов’язків,
виявленні максимум піклування про здоров’я та безпеку життєдіяльності як учнів, так
і власну безпеку.
Мои статьи | Переглядів: 8 | Додав: Artyaaa | Дата: 15.01.2018 | Коментарі (0)

      03 січня 2018 року в навчальній групі №10, учні якої навчаються за професією
«опоряджувальник будівельний», відбулася виховна година на тему
«Наше здоров’я в наших руках ».
      Метою виховної роботи з учнями було поглибити знання, уміння та навички
здорового способу життя з метою попередження небезпечної поведінки,
визначити залежність здоров’я людини від соціальних, кліматичних умов,
зовнішніх чинників, впливу шкідливих звичок, а також виховувати толерантне
ставлення один до одного.
      Тиндюк Н.В. розпочала захід із обговорення сутності поняття «здоров’я»
і більшість учнів активно відповідали, крім цього, вони зазначили, що уявлення
нашого народу про здоров’я відображені в усній народній творчості, зокрема в
прислів’ях та приказках. Далі чітко з’ясували, що сприяє, а що заважає людині
бути здоровою із наведених конкретних прикладів власного життя. Пізніше було
здійснено анкетування для всіх учнів групи №10.
      «Бережіть здоров’я, зміцнюйте й примножуйте його! І пам’ятайте про те, що
здоров’я — найцінніший скарб, і від вас залежить, чи зумієте ви зберегти його на
довгі роки»,
- насамкінець сказала майстер в/н Тиндюк Наталя Володимирівна.
  
                                               

 
Мои статьи | Переглядів: 5 | Додав: Artyaaa | Дата: 03.01.2018 | Коментарі (0)

Кращий читач року

Хай здоров'я з Вами буде

Хай Вас гумор не забуде,

Хай смачна кутя удасться,

Хай завжди панує щастя,

Щоб весело і багато провели Різдвяні свята!

Миру і любові!
 

      27 грудня у бібліотеці вищого професійного училища №29 смт Володимирець відбувся конкурс
«Кращий читач року». В цей день вітали тих, хто віддає перевагу книгам, любить їх читати,
черпати з них знання.
      Книга – справжня скарбниця мудрості. Читаючи книжки, ми збагачуємо свій внутрішній світ,
словниковий запас, тим самим робимо себе набагато цікавішою людиною, як для самого себе,
так і для оточуючих.


      Було зроблено аналіз читацьких формулярів і в кожній групі визначено найкращих читачів 2017 року.
В рамках літературно – музичного заходу демонструвалися презентації: «Незвичайні бібліотеки світу»
«Бібліотеки України», «Презентація бібліотеки ВПУ №29 смт Володимирець», звучали вірші, гуморески
та колядки.
  

 

Грамоти вручила заступник директора з НВихР Котович Д.М. учням:

І - курс – Басюк Софія гр. №14;

ІІ- курс - Швая Ліана гр. №22;

ІІ- курс - Ковальчук Марія гр.№23;

ІІІ- курс – Батейко Анастасія гр.№4.
      Бібліотекар Дубіна Н.П. привітала всіх з Новим роком та Різдвяними святами, побажала миру, здоров'я,
гарних оцінок і обов’язково читати книги, наповнювати мозок знаннями, а душу добром.

Мои статьи | Переглядів: 7 | Додав: Artyaaa | Дата: 30.12.2017 | Коментарі (0)

      Відповідно до плану роботи училища відбулося засідання
методичної комісії з підготовки робітничих кадрів за
галузевим спрямуванням:громадське харчування.
      Майстер виробничого навчання Сидорчук Юлія Павлівна підготувала
та продемонструвала презентацію на тему «Сучасний урок виробничого
навчання», поділилася досвідом як його зробити цікавим.
      А майстер виробничого навчання Мороченець Тетяна Михайлівна
виступила з доповіддю на тему «Розвиток пізнавального інтересу в
учнів на уроках виробничого навчання». 
Опрацьовувалися та обговорювалися такі питання:
- Нормативні документи щодо проведення ДКА та ПКА.
- Розгляд та схвалення білетів кваліфікаційних іспитів для груп №6 та №9;
- Про КМЗ розроблене протягом І семестру;
- Підведення підсумків заходів професійного тижня
      Також на засіданні обговорили відкритий урок малювання на тему
«Ліплення казкових героїв», який провела Веремчук Руслана Петрівна. 
      Під час проведення уроку використовувалися різні методи викладання
нового матеріалу: ігровий, ІКТ, проблемно-пошуковий та практичний.
      Руслана Петрівна формувала в учнів уміння бачити форму, пропорції,
взаємозв’язок частин і цілого, поєднувати кольорову гаму під час показу
трудових прийомів з ліплення казкових героїв, створювала на уроці
позитивне піднесення, почуття радості, захопленості роботою в учнів - під
час виконання практичного завдання.
      У своїй майбутній практичній діяльності, оскільки група освоює професію
«кухар, кондитер», учні будуть імпровізувати при оформленні тортів
казковими героями.
      А на завершення голова методичної комісії ознайомила присутніх з
питаннями, що розглядалися на засіданні обласної методичної секції
педагогів за напрямом «громадське харчування».
Мои статьи | Переглядів: 10 | Додав: Artyaaa | Дата: 29.12.2017 | Коментарі (0)

      З 11 по 15 грудня в рамках роботи училища проходив професійний тиждень
«електромонтажник з освітлення та освітлювальних мереж, електрозварник
ручного дугового зварювання, монтажник санітарно-технічного устаткування».
У рамках тижня було проведено:
      11 грудня викладач Сад О.К. провів відкритий урок з предмету «Будівельне
креслення» на тему: Призначення, класифікація перерізів, правила їх
виконання. Під час уроку викладач використовував досить результативні, не
складні, скоординовані методи навчання, тому новий матеріал про поняття
перерізів та їх види, учні засвоїли дуже швидко.
      12 грудня майстер в/н Дем’янчук Я.П. підготував і провів майстер-клас
на тему «Зварювання труб». Майстер поділився своїм досвідом та секретами по
зварюванню труб ручним дуговим методом. Він показав технологію виконання
зварювання різних труб та ознайомив із різноманітними видами стикування труб.
      Також в цей день, викладач спец предметів Капітула Сергій Сергійович,
провів позакласний захід у вигляді показу презентації з професії
«Електромонтажник з освітлення та освітлювальних мереж» на тему: Види
електричних станцій (де було розказано які є електричні станції, що є джерелом
енергії кожної із них, а також який в них коефіцієнт корисної дії) та показ відео
файлів на тему: Атомні електростанції (назви відео файлів: «Галілео. АЕС» ,
«Рівненська АЕС», «Українські атомні станції можуть бути ще безпечнішими».
      13 грудня майстер в/н Ващеня В.І. провів майстер-клас на тему
«Підключення опалювального приладу». Майстер пояснив практичну значущість
теоретичної бази та навчив учнів монтажу та установки радіаторів. Під час
майстер-класу були виконані такі етапи: розмічання, свердління отворів, монтаж
та кріплення радіатора, від міряння та відрізання заданої довжини труби, з’єднання
труб за допомогою паяльника, монтаж радіатора до системи.
      Крім цього, викладач Безушко Ю.В. провів у групі №18 урок-гру на тему:
Зварювання металів. Учням вдалося пройти гру у чотири етапи: «Розминка»,
«Розкрий сутність визначення», «Конкурс капітанів» та«Кросворд».Учасники обох
команд намагалися дати правильні відповіді на запитання та отримати перемогу.
В кінці уроку всі учні були відзначені за свої знання та активну участь.
      14 грудня майстер в/н Сад О.К. провів відкритий урок виробничого навчання у
групі № 7 на тему: Паяння поліпропіленових труб водопостачання. Урок проведено
організаційно, використана наочність. Майстер акцентує увагу учнів на значущі,
ключові факти, які є ключем до розв’язання якогось питання, проблеми. Всі учні
були зацікавлені навчальними завданнями та оволоділи новими знаннями.
      До того ж, відбувся показ відео файлів на тему: Зварювання у космосі, який
організували та провели майстри в/н Гарбариніна Л.Ю. та Карпач П.С
.
Мои статьи | Переглядів: 23 | Додав: Artyaaa | Дата: 25.12.2017 | Коментарі (0)

       12 грудня було проведено чергове засідання методичної комісії за галузевим
спрямуванням: будівельно-монтажних, ремонтно-будівельних робіт. На засіданні
розглядалися такі питання:
       1. Розгляд та схвалення карток-завдань до теми: Провішування поверхонь,
влаштування марок і маяків. (Розроблених майстром в/н Симончуком Я.О.)
Майстер в/н зазначив, що на уроках використовує різні форми навчання, методи
та наочність. А саме: макети, зразки, інструкційно-технологічні картки, інструкційні
карти та інше. При розробці карток-завдань враховує складність роботи, розряд
робіт, а також початкові знання учнів. Наприклад, на 3 розряд в інструкційних
картках описує технологічний процес виконання робіт з послідуючим вивченням
робочих інструментів, їх вигляду, призначення та техніки безпеки праці, а на
4 розряд – інструкційні карти у вигляді конспекту, завдяки якому, учні мають
первинні знання по даному виду робіт, можуть самостійно опрацювати матеріал,
також це дає можливість навчити дітей працювати з літературою.
       2. Розгляд та схвалення карток-завдань до теми: Поліпшене фарбування
неводними складами. Майстер в/н Тиндюк Н.В. ознайомила всіх членів МК із
власними розробками карток-завдань у вигляді роздаткового матеріалу.
       3. Розгляд та схвалення переліку творчих робіт для випускної групи №10
(при умові третього ступеня) та білетів ДКА і ПКА. Литвиненко І.П. розробив білети
державної кваліфікаційної атестації для групи №10 та поетапної кваліфікаційної
атестації групи №8. Він ознайомив присутніх членів методичної комісії із завданнями
до даних білетів та зауважив, що всі питання містять зміст поурочно – тематичного
плану, який відповідає Державному стандарту освіти відповідних професій.
       4. Розгляд та схвалення програми стажування майстрів виробничого навчання з
професії «опоряджувальник будівельний» для підтвердження кваліфікації 5-го та 4-го
розрядів.
   

Мои статьи | Переглядів: 13 | Додав: Artyaaa | Дата: 25.12.2017 | Коментарі (0)

      Республіка Італія.
      13 грудня було проведено відкритий урок в групі №5 професія «кухар,
кондитер» на тему «Республіка Італія», який підготувала викладач вищої
категорії Боровик Надія Семенівна.
      Урок був досить цікавий і насичений. Викладач продемонструвала
високий професійний рівень. Наявність чіткого плану уроку допомогла
повністю реалізувати мету і завдання уроку. Випереджаючі завдання
як найповніше розкрили «Візитну картку» Італії, її природні умови та
ресурси, познайомили з населенням, історією формування території,
господарством та культурою країни.
      Досить вдалим було поєднання технічних засобів – мультимедійної
презентації, відеоматеріалів – 7 чудес Італії та 20 цікавих фактів про Італію.
      Родзинкою уроку були повідомлення про традиційну італійську
кухню, підготовлені учнями напередодні уроку.
      Було враховано рівень сформованості умінь учнів самостійно
працювати з додатковими джерелами, атласами, контурними картами,
опорним конспектом.
      Як підсумок певних етапів уроку використовувалися такі інтерактивні
прийоми як «Географічна розминка», «Правда чи ні».
      Подорож Італією ще надовго запам’ятається як майбутнім кухарям,
кондитерам, так і всім присутнім на уроці
.
Мои статьи | Переглядів: 18 | Додав: Artyaaa | Дата: 17.12.2017 | Коментарі (0)

                                                                            Здоров’я – це ще не все, але все інше без нього – ніщо
                                                                                                                                                             Сократ

      Серед багатьох факторів, від яких залежить майбутнє держави, одним із
найголовніших є стан здоров’я її громадян, зокрема молодого покоління:
фізичного, психологічного, соціального та духовного. 
      Головним завданням вихователів училища є сприяння вихованню і розвитку
підлітка, відповідального за свою поведінку, готового робити свідомий вибір і
разом з тим нести відповідальність за цей вибір. Лише людина, яка володіє такими
якостями, може протистояти спокусам, які чекають на неї в дорослому житті.
      Саме тому, працюючи у напрямку формування в учнів засад здорового способу
життя, 07.12.2017 року, вихователь Сад С.М. підготувала та провела гру-квест
«Молодь обирає здоров’я». У проведені гри Світлані Миколаївні допомагали
Помічники: вихователь Булачок М.С., соціальний педагог Ворса Н.М., практичний
психолог Пігаль Т.М., керівник фізичного виховання Сакова О.В., комендант
гуртожитків Труш Л.С..
      У заході взяло участь шість команд по п’ять чоловік: три дівчини та два юнаки.
Перед початком гри команди обрали собі назву, капітана, девіз та отримали
маршрутний лист. Кожна команда проходила ряд станцій – етапів:

I. «Мелодія здоров’я»
II. «Рух – це життя»
III. «Майстерня здоров’я»
IV. «Без права на помилку»
V. «Цілюща абетка»
VI. «Зрозумій мене», 
      Де помічники давали творче завдання. Вони ж і оцінювали роботу і ставили бали
у маршрутному листі. Гра відбувалася таким чином, що всі команди по колу
пройшли всі етапи гри, побувавши на кожній станції.
      При підведенні підсумків було визначено саме дружні, організовані, творчі,
критично мислячі команди:
І місце – команда «Живчики», капітан Гомонець Альона,
ІІ місце – команда «Енергія», капітан Стрижеус Аліна та
команда «Колючки», капітан Гузій Яна,
ІІІ місце – команда «Здоров’я», капітан Турик Софія. 
    Проведення гри-квесту може стати традиційним щорічним заходом для
навчального закладу, адже учні завжди з нетерпінням чекають чергових
захоплюючих пригод, під час яких вони мають можливість проявити свої знання,
вміння та творчі здібності, виконати ряд цікавих завдань.

                                            Хто здоровий - той сміється, 
                                            Все йому в житті вдається,
                                            Він долає всі вершини,
                                            Це чудово для людини!
Мои статьи | Переглядів: 19 | Додав: Artyaaa | Дата: 17.12.2017 | Коментарі (0)

      Засідання методичної комісії
      Відбулося чергове засідання методичної комісії за галузевим спрямуванням:
загальні професії електротехнічного виробництва та для всіх галузей економіки.
Члени комісії розглянули наступні питання:

1)Круглий стіл на тему «Організація роботи з учнями, у яких виявили творчі
здібності». Капітула С.С., Безушко Ю.В., Сад О.К., Сильман А.В. ознайомили
членів МК з прізвищами учнів, в яких виявили творчі здібності для подальшої
роботи та збільшення їхніх досягнень.

2)Розгляд пропозицій щодо підготовки експонатів до виставки технічної та
художньої творчості ( I-ий етап). Майстри в/н зазначили, що експонати до
виставки готуються по мірі надходження матеріалів та будуть готові до
встановлених термінів згідно графіка..

3)Розгляд та погодження завданьдля проведення директорських контрольних 
робіт за I семестр. Голова методичної комісії та викладачі спец предметів
розказали з яких предметів будуть контрольні роботи, скільки варіантів
і завдань вони містять, а також як оцінюються правильно виконані завдання.
По завершенню даного питання погодили завдання контрольних робіт.

4)Доповідь-презентація «Навчання в умовах бригадної організації праці»,
яку підготував та ознайомив майстер в/н Сад О.К. Члени МК взяли до уваги
методи бригадної організації праці на уроках виробничого навчання, які
використовує Сад Олександр Костянтинович.

5) Розгляд завдань для проведення конкурсів професійної майстерності за
професією «Електромонтажник з освітлення та освітлювальних мереж,
електрозварник ручного дугового зварювання, монтажник санітарно-
технічного устаткування».
      Заслухали майстрів виробничого навчання, які ведуть групи ІІ та ІІІ курсів та
обговорили і погодили завдання для проведення конкурсу професійної
майстерності за відповідним галузевим спрямуванням.
   

                                               
    

 
Мои статьи | Переглядів: 18 | Додав: Artyaaa | Дата: 17.12.2017 | Коментарі (0)